「孩子的作业,是『他』的作业。」家长得让孩子明确了解这个点,出错或困惑时,你会给予价值澄清或建议,尤其是创作型作业(劳作、日记、作文等),你的意见是建议,不是主导。
 
「我觉得我很有耐心,教孩子就忍不住音量、脾气变大。」因为会在意,因为有想望,所以,会「恨铁不成钢」,但请务必沉住气,你的耐心陪伴,会让孩子信任你、想亲近你、想听你说,这会帮助你拥有贴近自己的子女。给意见时,别把「这个也不会」「怎麽这麽笨,教都教不会」当开头,唯一好处只有抒发情绪,随之而来的坏处你应经历过。

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